Детский сейф-копилка MK 5769-2 – это интересная интерактивная игрушка, которая поможет ребенку научиться экономить деньги и бережно относиться к собственным накоплениям. Оригинальный дизайн в виде настоящего сейфа с электронным замком и сенсорной панелью делает процесс хранения денег увлекательным и необычным.
Сейф оснащен сенсорной кодовой панелью, с помощью которой ребенок может вводить цифровую комбинацию для открывания дверцы. Такая система придает реалистичности и позволяет почувствовать себя владельцем подлинного банковского хранилища.
Особенностью копилки является автоматический механизм приема купюр. Достаточно поднести банкноту к специальному отверстию, и устройство самостоятельно затянет ее внутрь. Монеты также можно складывать в копилку через специальное отверстие.
Игрушка имеет музыкальные и звуковые эффекты, сопровождающие взаимодействие с сейфом и делающие игру еще более интересной. Электронная панель с подсветкой придает копилке современный вид.
Благодаря компактным размерам 16,5×19×12 см сейф удобно разместить на столе, полке или в детской комнате. Внутри можно хранить не только деньги, но небольшие личные вещи и маленькие секреты.
Игра с сейфом-копилкой способствует развитию памяти, внимательности, логического мышления и навыков счета. Она помогает сформировать первые финансовые привычки и научиться планировать свои сбережения.
Особенности сейфа-копилки:
Электронный кодовый замок.
Сенсорная панель для ввода цифрового кода.
Автоматическая затяжка бумажных купюр.
Отверстие для хранения монет.
Музыкальные и звуковые эффекты.
Подсветка электронной панели.
Дверца для доступа к накоплениям.
Вместительное внутреннее отделение для денег и мелочи.
Реалистичный дизайн в виде банковского сейфа.
Компактные размеры и удобное использование.
Характеристики:
Модель: MK 5769-2.
Тип: детский электронный сейф-копилка.
Размер: 16,5×19×12 см.
Функции: кодовый замок, сенсорная панель, автоматическая приемка купюр, музыка, звуковые эффекты.
Питание: 3 батарейки типа АА.
Батарейки в комплект не входят.
Упаковка: коробка.
