Базова Система обладнання для занять в залі ЛФК призначена для физичного розвитку дітей та вирішення великої кількості завдань оздоровчо-фізкультурної роботи.
Ця спортивна система відмінно підходить для занять ЛФК і фізкультурною терапією зі спеціалистом.
Натуральна деревина, яскраві Еко-краски - роблять заняття безпечним та ефективним.
Зборка без единого металевого кріплення - система паз в паз, можливість багаторазового збирання та розбирання, та збільшення нагрузки на кожен єлемент - це головні відмінності тм HEGA.
Базова система обладнання складається з 6 модулів. Можлівість різноманитних компановок роблять систему уникальною. Саме завдякі унікальної компановці систему можно використовувати під індивідуальні потреби кожної дитини.
Вправи з набору позитивно впливають на відчуття рівноваги та доцільні не лише для загального фізичного розвитку, а й при терапії затримки психічного розвитку (ЗПР), порушень слуху чи зору, мінімальної мозкової дисфункції (ММД) та мовних порушень. Використання цієї системи обладнання буде сприятливим і при роботі з розладом аутистичного спектру, розумовою відсталістю (РВ) та синдромом дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ).
Уважно дивіться на фото: Велика тумба складаеться з 2х частин. Це 2 окремих модуля - великий та малий.
Роликови балансири - обидва (маленький та великий) - мають додаткови отвіри для мотузки - для виконання вправ на котіння та рівновагу. Балансири можуть бути кришками для модулів.
Матеріал: фанера - саме тому вона витримує нагрузку у 6 разів більше ніж деревина.
Склад та Розміри:
1. Тумба велика: 750х600х400 мм
складається з 2х частин:
- 750х400х400 мм
- 750х400х210 мм
2. Роликова дошка: 750х400х80 мм
3. Тумба мала: 420х420х420 мм
+ роликова дошка-кришка
4. Спуск Роликовий: 2050х580х110 мм
5. Спуск з півсферами: 1900х240х90 мм
6. Спуск з колодами - перешкодами: 1900х240х90 мм
Завдяки своїй компактності, яскравому вигляду, легкості у транспортуванні, можливості поєднувати елементи і регулювати рівні складності базова система від тм HEGA є універсальним інструментом у роботі спеціаліста.
